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可持续发展的成就

伊丽莎白·谢尔登的21

“我在中央大学有很多很棒的教师和员工导师. 多亏了他们, 我做过实验室研究, 哥斯达黎加的研究, 在匹兹堡和斯波坎举行的全国性会议上,我多次展示了我的研究,并赢得了 尤德尔奖学金.”

——21岁的伊丽莎白·谢尔顿 

家乡: 亚利桑那州钱德勒
主要: 环境研究
小: 政治科学
校园活动: President, Green Fund; Treasurer, Outdoor-ish俱乐部; 可持续性 学生实习生和首席可持续发展倡导者
奖学金: 总裁,受托人,Johnson,旅程和可持续发展奖
杰出的成就: 荣获国家荣誉 尤德尔奖学金 具有领导能力、公共服务能力和对环境相关问题的承诺.
职业目标: 可持续发展非营利组织筹集资金


伊丽莎白·谢尔登的21 被征召参加排球比赛,并计划成为一名 运动科学 主要. 正是这样的校园环境让她想要来中央学院学习. 尽管她来自遥远的钱德勒, 亚利桑那州, “中环是唯一一所让我感觉像家而不想家的学校,”她说. “这里的人天生热情、善良、开放、乐于接受陌生人.”

她的第一学期打排球,直到她得了运动生涯中的第七次脑震荡,并决定她不想再打八次. “这是我一生中最大的幸运,”谢尔顿说. “我能够以一种我从未有过的方式,直接投入到可持续发展和优先考虑学术. 现在我是一个全新领域的领导者,我比排球更擅长,也更有激情,因为这是一种我可以帮助改变世界的方式.”

她对可持续发展的兴趣可以追溯到高中时观看有关农业的纪录片以及成为一名素食主义者. 她获得了Central的可持续发展奖学金 学者的一天 她知道自己最终会在某种程度上学习它.

“然后我就爱上了 布莱恩•坎贝尔 中心的可持续发展教育主任,他成为了一名导师,”谢尔顿说. “他看到我有很多想法、激情和能量. 他能够帮助我引导我,把我推向新的地方. 他带我参加并出席了许多可持续发展会议, 他是第一个让我相信我很聪明的人. 我有多动症,直到一年前才有人诊断我. 尽管我高中时成绩很好, 我觉得自己很蠢,因为我不像别人那样思考. 当然,我父母说我很聪明,但从一个博士那里听说后.D. 我终于相信了.”

另一位导师:生物学副教授 Paulina中东和北非地区. “我是在大一上她的环境科学课时认识她的,当时我申请在哥斯达黎加和爱荷华州研究从本地无刺蜜蜂中采集蜂蜜,”谢耳朵说. “我们要多次展示我们的研究. 企业“莱克斯21日 一个学生研究员, 我在斯波坎举办的高等教育可持续发展促进协会会议上发表了演讲, 华盛顿. 我们还在一次本科生研究座谈会上获得了第二名. 这真的是一次很好的经历.”

21岁的伊丽莎白·谢尔顿和21岁的莱希·恩根介绍他们的研究.

还有谢尔顿的导师,生物学教授 安雅的屁股谢耳朵是在布特的初级环境研究研讨会上认识他的. 谢尔顿说:“她是个严厉的教授。. “我把一切都放在心上,以至于了解气候变化如何影响我们有时会非常沮丧. 布特教授教我如何区分悲剧并继续前进. 有时候,仅仅吃一些公平贸易的巧克力就会有所帮助!”

她的导师并不都是环境科学领域的. “我喜欢和政治学教授一起研究环境政策的历史 吉姆Zaffiro,” 她说. “他说话非常温和,当他提出重要话题时,他不会强迫你接受他的观点. 他让你对内容进行更深层次的思考,形成自己的观点.”

谢尔顿将此归功于另一位政治学教授, 安德鲁•格林, 学习如何与政治观点截然不同的人交谈. “他是一位非凡的教授——他非常尊重人,在这个问题的正反两面都教给你知识. 他为我树立了一个榜样,告诉我如何跨越政治分歧进行伟大的讨论. 我是个令人难以置信的自由主义者,而且越来越自由了, 但是我现在有一些朋友,他们和我的自由主义者一样保守. 作为人类,我们互相尊重, 它确实扩大了我对人和问题的理解, 即使我不同意他们的观点.”

谢尔顿一直在谈论她最喜欢的教授, 她上过哪些课. “我和生物学教授一起上了《海洋之神线路检测》 拉斯•本尼迪克特,” 她说. “这是一门生物课的入门课,教你如何像生物学家一样思考, 如何做实验室研究——这让我对我的学术方向感到非常兴奋.”

她在学术上得到了另一位教员的大力支持: Katelin Valster, 运动科学讲师, 健康前计划顾问研究生奖学金和奖励顾问. 瓦尔斯特建议她申请尤德尔奖学金. 它表彰大学二年级和三年级表现出对环境的承诺的学生, 领导, 公共服务和与美洲原住民有关的问题.

谢尔顿在大二的时候申请了奖学金. 竞争非常激烈——每年都是如此, 在500多名申请者中,尤德尔基金会只给了55名申请者. 谢耳朵没有获奖,但在大三的时候又申请了. 她说:“我想从环保的角度出发. “申请是一个漫长的过程——九篇论文. 我很高兴我第一次没有得到它,因为我现在有很多东西可以提供.”

这一发现仍然令人震惊. “当我收到邮件时,我正在和我最好的朋友通电话,然后我开始哭泣,”谢尔顿说.

作为一个结果, 谢尔顿获得了高达7美元的奖学金,000, 此外,她还可以获得资源,以提高她的教育和职业发展,并有机会与其他尤德尔奖学金学生建立联系.

“当我申请的时候,我没有意识到这有多么重要, 但在我获得奖学金后,我收到了很多教授的电子邮件. 它甚至在保管委员会中央会议上被提及! 我很感激,很感激,”谢尔顿说.

她在大三毕业后的那个夏天为爱荷华州的波尔克县自然保护组织工作. 在那里,她负责管理八名高中生,他们一边维护县公园,一边为他们上环保课.

她所有的活动, 实习, 课程和奖学金申请有很多事情要处理, 但谢尔顿说这很值得. 她对未来学生和同学的建议? “投资你自己,全身心投入. 这是建立真正有益关系的唯一途径. 与教授的关系, 与同学和有趣的人在一起,你会得到一个你无法独处的地方.”

 

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